Plateformes d'apprentissage en ligne et criminalité en vigueur : comment Shufti peut vous aider

La pandémie mondiale entraîne une augmentation phénoménale des services en ligne. Des courses alimentaires aux entretiens d'embauche, de nombreuses activités quotidiennes se déroulent désormais en ligne, y compris l'éducation. Initiés par les institutions religieuses, les systèmes éducatifs et les méthodes d'enseignement se sont transformés. Grâce aux progrès technologiques, l'enseignement à distance et en ligne deviennent la nouvelle norme. 

Ces dernières années, le secteur de l'éducation a dû relever de nombreux défis liés à la numérisation. Cyber-attaques Les violations de données, le vol d'identité, l'hameçonnage et le chantage figurent parmi les problèmes les plus fréquents auxquels le secteur peine à faire face.

Heureusement, ces risques ne peuvent être atténués que dans une large mesure grâce à des systèmes de vérification d'identité robustes, capables d'identifier la véritable identité des étudiants avant leur admission.

L’essor de l’apprentissage en ligne et de la criminalité [Aperçu 2022] 

Le secteur de la formation en ligne ou à distance a connu une croissance significative ces dernières années, grâce aux infrastructures informatiques modernes et à la connectivité internet instantanée qui permettent au secteur de l'éducation d'offrir de nouvelles opportunités d'acquisition de compétences. Depuis la pandémie de coronavirus, l'enseignement à distance s'est généralisé, des millions de personnes à travers le monde ayant adopté ce nouveau modèle d'apprentissage. Le télétravail et les mesures de distanciation sociale ont contraint les écoles, les universités et autres établissements d'enseignement à proposer des services à distance, ce qui a entraîné une forte augmentation du recours à l'apprentissage numérique. Selon les prévisions de Research and Markets, le marché de l'enseignement à distance devrait atteindre 350 milliards de dollars d'ici 2025. Ce chiffre pourrait toutefois être révisé à la hausse en fonction de l'impact de la COVID-19 sur le secteur.

Il existe des centaines de plateformes d'apprentissage en ligne, telles que Uudemy, Lynda, Skillshare et Coursera, largement répandues dans le monde numérique et accessibles à des milliards de personnes. De plus, les universités les plus prestigieuses démocratisent également l'apprentissage en proposant des cours en ligne. Par exemple, Stanford et Harvard offrent à leurs étudiants un accès à des ressources pédagogiques pratiques ainsi qu'à des cours dans différentes catégories.

Avec l'émergence de nouvelles technologies et les nombreux avantages et opportunités innovantes qu'elles offrent, le risque de criminalité a également augmenté. Les étudiants, tout comme les cybercriminels, manipulent ces technologies. centres d'éducation pour leur propre profit. Les activités des cybercriminels telles que le vol d'identité, les violations de données, les attaques malveillantes, le chantage, les identités synthétiques et la falsification de documents figurent parmi les crimes les plus courants qui ont des répercussions négatives sur ce secteur. De ce fait, le secteur de l'apprentissage en ligne est confronté à de nombreux défis. cyber-criminels et éprouve des difficultés à fournir des services sécurisés tout en fidélisant sa clientèle et en préservant sa réputation.

Risques populaires en matière de cybersécurité auxquels le secteur de l'éducation est exposé

Il existe de nombreuses raisons Les cybercriminels ciblent les plateformes d'apprentissage en ligneParmi ces problèmes, deux sont sans doute les plus importants. Premièrement, les plateformes d'enseignement en ligne collectent et stockent généralement des informations personnelles sensibles concernant des millions d'étudiants. Cela représente une aubaine pour les fraudeurs, capables de s'emparer des données personnelles de leurs victimes en une seule tentative malveillante ou fuite de données. Deuxièmement, les données stockées dans les bases de données éducatives sont extrêmement précieuses sur le dark web. Ces informations comprennent les adresses postales, les numéros de sécurité sociale, les numéros d'identification, les numéros de permis de conduire et même les informations relatives à l'assurance maladie. En effet, près de 11 % des fuites de données survenues en 2017 concernaient la divulgation des dossiers médicaux des enseignants et des étudiants. Selon une étude, les informations sensibles des adultes se vendent entre 10 et 25 dollars sur le dark web, tandis que les données des étudiants valent près de 300 dollars.

Du fait de la collecte de données, il n'est pas surprenant que les employés et les étudiants du secteur de l'éducation soient ciblés. Par le biais d'attaques d'hameçonnage ou de piratage de bases de données, les criminels peuvent utiliser les identifiants des victimes pour manipuler les étudiants et nuire à la réputation des établissements. 

• Attaques d'ingénierie sociale comme logiciels malveillants et arnaques par hameçonnage Les attaques par hameçonnage sont en hausse dans le secteur de l'éducation. Selon les principales conclusions, en 2019, près de 41 % des violations de données étaient dues à ces attaques. Radio-Canada a rapporté que l'Université MacEwan a perdu 11.8 millions de dollars après qu'un employé a été victime d'une attaque par hameçonnage.
• Attaques de ransomware Une autre technique employée par les fraudeurs pour s'emparer de bases de données consiste à infecter les fichiers et les systèmes à l'aide de virus malveillants. En ouvrant, installant ou même en cliquant sur un fichier, le logiciel malveillant infecte le système, entraînant une perte de contrôle de l'administrateur.
• Attaques parodiques Ces fraudes se multiplient également dans les établissements d'enseignement. Dans ce type d'escroquerie, les cybercriminels se font passer pour une entité légale afin d'obtenir un accès autorisé aux plateformes d'apprentissage en ligne, puis infectent les répertoires de données avec des virus informatiques. Cette activité frauduleuse prend diverses formes, notamment l'usurpation d'adresse électronique et d'identité de l'appelant.
• Détournement de mot de passe L'utilisation de mots de passe faciles à deviner est une autre méthode courante pour accéder sans autorisation aux bases de données des établissements d'enseignement. Ce type d'utilisation est fréquent lorsque les mots de passe sont simples, comme « 1234 » ou « ABC ». Selon un rapport, près de 73 % des personnes utilisent le même mot de passe pour plusieurs comptes, ce qui facilite grandement le piratage par des criminels.

Comment Shufti peut vous aider 

Compte tenu de la situation actuelle, marquée par l'instabilité et les efforts déployés par le secteur de l'éducation pour lutter contre la criminalité sophistiquée, Shufti propose de nombreux services pouvant leur apporter une aide précieuse. Ces services incluent notamment la vérification du consentement, validation de documentset la reconnaissance biométrique faciale jusqu'à l'authentification à deux facteurs, offrant le plus haut niveau de confiance, comparable à celui utilisé par les banques et autres prestataires de services financiers. S'appuyant sur des milliers d'algorithmes d'IA, la technologie de pointe de Shufti services de vérification d'identité peut aider le secteur de l'éducation à surmonter les risques de cyberattaques, d'accès non autorisés et d'usurpation d'identité. Garantit une inscription légitime des étudiants avec une précision de 98.67 %. 

Par ailleurs, les plateformes d'enseignement en ligne éprouvent des difficultés à authentifier les pièces d'identité des étudiants et des enseignants avant leur inscription. Les services de vérification de documents basés sur l'IA, capables de vérifier plus de 3 000 types de pièces d'identité rédigées dans plus de 150 langues, peuvent aider les plateformes numériques à valider les documents en moins d'une seconde et à détecter toute falsification. 

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